• âcre : odeur irritante

acre : superficie (environ un demi-hectare)

• bal : soirée dansante                                                                                   

balle : accessoire de sport, ou enveloppe du grain

• cal : peau épaisse (dans la main d’un artisan par exemple)

cale : partie d’un navire

• différent : qui n’est pas identique

différend : désaccord, opposition

• express : livraison, service rapide

exprès : avec intention, à dessein

• fête : réjouissances (faire la fête)

faite : chose accomplie (la cuisine que j’ai faite)

faîte :  sommet, partie la plus élevée (le faîte du toit, d’un arbre…)

• guet : surveillance

gai : joyeux, de bonne humeur

• haute : élevée,

hôte : personne qui reçoit ; invité

• impérial : adjectif qui se rapporte à un empereur

impériale :  nom féminin étage supérieur d’un autobus

• jeune : adjectif -  qui n’est pas vieux

jeûne : période de privation de nourriture

• krach  : effondrement de valeurs (krach boursier)

crack :  excellent cheval de course

craque : mensonge (raconter des craques)

• la : déterminant féminin (la fleur)

là : adverbe de lieu (il est là)

• mal : douleur (je me suis fait mal)

malle : coffre (la malle de déguisements)

mâle :  qui est du sexe masculin (reproducteur)

Comment accorder les mots composés ?

Dans les noms composés les verbes, adverbes et prépositions ne prennent jamais de « s ».

Seuls les noms et les adjectifs sont susceptibles de prendre la marque du pluriel.

Ainsi :

1.  nom + nom
   En général, chaque nom est au pluriel.

Exemples : des balais-brosses, des chiens-loups, des oiseaux-mouches.
> Exceptions : des années-lumière, des chefs-d’œuvre, des timbres-poste.

2.adjectif + nom
En général, chaque mot est au pluriel.

Exemples : des beaux-frères, des coffres-forts, des ronds-points.

> Exceptions :

– quand le premier élément se termine par -o, il est invariable. Exemples : des auto-écoles, des Franco-Canadiens, des micro-ondes.

– dans les mots composés avec demi, le premier élément reste invariable. Exemples : des demi-journées, des demi-baguettes.

– l’adjectif grand peut prendre ou non la marque du pluriel (mais pas celle du féminin). Exemples : des grands-mères/des grand-mères ; des grands-voiles/des grand-voiles.

3. verbe + nom
Le verbe reste invariable. Traditionnellement, le nom est au singulier ou au pluriel selon le sens.

a) au singulier : des abat-jour (car ils tamisent le jour), des gratte-ciel (ils sont si hauts qu’on dirait qu’ils grattent le ciel) des porte-parole (car ils portent la parole, une parole),

b) au pluriel : des porte-serviettes, des sèche-cheveux, des tire-bouchons. En effet, ces tire-bouchons retireront plusieurs bouchons au cours de leur carrière !

> Rectifications orthographiques : le nom peut se mettre systématiquement au pluriel ! Il est donc possible d’écrire des abat-jours, des gratte-ciels, des porte-paroles. À l’inverse, le nom pluriel sèche-cheveux devient sèche-cheveu au singulier (pour utilisateur patient) !

4. verbe + verbe
Les verbes restent invariables.

Exemples : des savoir-vivre, des va-et-vient, des faire-valoir, des laissez-passer.

5. adjectif + adjectif
Chaque adjectif est au pluriel.

Exemples : des clairs-obscurs, des sourds-muets, des roulés-boulés.

6. adverbe ou préposition + nom
Seul le nom se met au pluriel.

Exemples : des à-côtés, des en-têtes, des arrière-boutiques.

7. nom + préposition + nom
Seul le premier nom prend la marque du pluriel.

Exemples : des arcs-en-ciel, des nids-de-poule, des chefs-d’œuvre.

> Exceptions : des pot-au-feu, des rez-de-chaussée, des tête-à-tête.

8. phrases lexicalisées
Elles sont généralement invariables.

Exemples : des va-t-en-guerre, des sot-l’y-laisse, des je-ne-sais-quoi.

Ainsi que l’indique son nom, l’adjectif qualificatif précise une qualité, une caractéristique d’un objet ou d’une personne : grand, petit, méchant, gentil, rouge, vert.

Il ne faut pas le confondre avec d’autres adjectifs :

• Possessifs (mon, ton son…) ;
• Démonstratifs (ce, cette…).

Il peut avoir plusieurs fonctions :

• s’il appartient au groupe verbal, il est attribut : « ce chien est méchant ».
• s’il appartient au groupe nominal, il peut être :
  • épithète « ce méchant chien a fait peur au garçon »
  • mis en apposition : le chien, méchant, a fait peur au garçon ».

L’adjectif qualificatif, qu’il soit épithète, attribut ou en apposition, s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

« Tu prends un livre intéressant » (épithète – masculin singulier)

« La bande dessinée que tu lis est intéressante » (attribut – féminin singulier)

« Les livres, intéressants, sont rangés sur l’étagère ».(apposition – masculin pluriel).

Si l’adjectif qualifie plusieurs noms, il s’accorde au pluriel : « les fraises et les cerises mûres doivent être cueillies ».

S’il qualifie des noms de genres différents, il se met au masculin pluriel : « les tomates et les poivrons mûrs doivent être cueillis ».

Attention à l'écriture des noms composés.

Pour écrire ces noms, il faut veiller à leur composition (verbe, nom, adjectif etc.)

Ces mots sont généralement reliés par un trait d’union et forment un nouveau mot.

Mais l'usage du trait d'union n'est pas obligatoire.

Ainsi il faut mettre un trait d'union à la belle-fille (bru), mais pas à la belle fille que l'on peut croiser dans la rue. Dans le premier cas, il s'agit d'un nouveau mot. Bien évidemment la belle-fille peut être une belle fille...

Quant au pluriel, c'est une nouvelle difficulté qui apparaît.

Ainsi écrit-on des nouveau-nés, des faire-part, des haut-le-cœur, et pour reprendre l'exemple ci-dessus, des belles-filles.